“雪假”来了！近日，新疆、吉林等地相继发布通知，面向义务教育学生设立“冰雪假期”。这一因地制宜的特色假期获得了不少好评。
近年来，给孩子多放假已成为教育改革的一大探索方向。比如，今年多地试行中小学“春假”“秋假”，一度成为社会热点。教育不应是灌输式的知识填充，而应是遵循成长韵律的交响。走出教室、走向社会、亲近自然，无疑是难得的童年体验。许多“90后”还对“麦假”有所记忆，劳动的艰辛与收获的喜悦交织，成就了独特的劳动教育和自然教育。劳逸结合、拥抱自然是教育本心的回归。
孩子们对放假总是充满期待，但真正满足他们对假期的期待并不容易。“孩子放假，家长不放假”是假期推进中最现实的问题。目前，带薪休假落实不到位等问题仍然普遍存在，而孩子们的各种假期又需要家长的陪同参与。上班族休假不易，老人带娃出门力不从心，小朋友自己结伴出游也不可行，这使得放假有时反而增加了家庭的照护压力。
因此，“春秋假”也好，“雪假”也罢，都不可能一放了之。放假只是第一步，做好家校衔接，平衡好孩子的期待与家长的焦虑，是让新假期更好落地的关键。例如，在假期时间设置上可以多做些文章，与周末衔接形成多天假期，让家长安排休假更加从容。此外，完善带薪休假制度，为确实无法抽身的家长提供一些安全、可靠且相对便宜的服务项目，也是解决办法之一。在回应现实痛点上下功夫，才能让假期更快乐。
过好假期，家庭心态也很重要。如同寒暑假一样，不少家长一味迷信“出远门开眼界”，小孩子之间甚至出现了攀比之风甚至旅游鄙视链。其实，身边也有很多美好事物，妙趣横生的年少时光并非都要去远方。不必攀比走得多远、玩得多炫，用心陪伴、耐心引导，小假期才能真正过得愉快、充实、有意义。
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